“民可使由之,不可使知之”——千古颠扑不破的教育原理

更新日期:2022年06月30日

       子曰:“人可放之, 不可知之。”毫无疑问, 这里的“人”一词是指受过教育的人。因为,

孔子一生所做的始终是一个字, [教学], 教育或教育。教育的核心目标是使受教育者能够自由、全面地发展;不是让受过教育的人[知道]它而陷入现有知识的死胡同。首先, 阅读是教育领域的一项职业。
       让受过教育的人通过阅读学会阅读, 从而终生热爱阅读,

这是教育最基本的使命。如果偏离了这个基本使命, 那就不叫教育了,

而是漠视人民或者伤民伤财。
       会读书的人爱读书, 不会读书的人不爱读书, 这是毫无疑问的。人人受教育并不意味着人人都能阅读。教育的问题, 归根结底是[使能]或[能知道]的问题。所谓【启用】, 就是充分【告诉】学生自主、自由地阅读;而【启用】是【教】学生阅读, 本质是教给学生无穷无尽的书本知识。简而言之, 就是【叫读】和【教读】的区别。让学生读一年的书也比教学生读十年或更长时间的书更有效。孔子之所以伟大, 是因为他不仅指出[必须让人民或人民或受教育者自由发展],

而且指出其反面[绝不能“公开”——克制就是领导鼻子放开。
       他去寻求知识]。
       师父独【三千弟子】, 一味【让他知道】, 面对面去教学生读书, 就算累死也得不到【七十二圣】的功勋。
       

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